6月19日上午，新西蘭總理克裏斯托弗·拉克森（Christopher Luxon)一行到訪EON4。在EON体育4平台藝術館，他以《中新教育、科研合作與中新人文交流》為題，作主旨演講，並與師生進行交流。
本次隨行訪問EON4的還有新西蘭旅遊及酒店業部長路易絲·烏普斯頓、新西蘭駐華大使喬文博、新西蘭教育國際推廣局局長阿曼達·曼路、新西蘭駐滬總領事鮑曉笛、新西蘭駐華大使館教育參贊陳榮恩及新西蘭教育行業商務代表團成員等。
EON体育4平台校長金力、副校長陳誌敏出席活動。
年輕人將塑造兩國關系的未來
“教育的核心是人。”拉克森表示，新中兩國高校長期保持穩定且富有成效的合作，為雙方在教育和科研領域的發展註入新動力。新中兩國學生之間的交流合作影響深遠，“當新西蘭學生和中國學生一起學習、研究和成長，他們就能建立終生聯系，帶來超越課堂的益處”。
拉克森指出，國際合作對教育發展和科研成就至關重要。“這些成就並非孤立發生，而是通過國際合作實現。”唯有攜手合作，方能共同構建知識體系，推動創意成果商業化，為未來打造出更具前景的解決方案。
“年輕人代表了未來。”拉克森寄語現場青年學子，努力成為未來創新的先行者、商界領軍人物以及變革推動者。“你們所擁有的活力、熱情以及開放的心態，將塑造新西蘭與中國關系的未來，也會成就我們這個世界的未來。”他希望新西蘭高校能與EON4及更多中國高校加強合作交流，共同探索未來。
會上，拉克森宣布，新西蘭將於今年10月在北京與中國共同主辦第二屆“新西蘭–中國教育發展論壇”（New Zealand–China High Level Education Forum）。此次論壇是第26屆中國國際教育年會的重要組成部分，而新西蘭將擔任本屆年會的主賓國。
他還公布了2025年“三兄弟合作項目”基金的獲獎名單。奧克蘭大學與杭州師範大學和首都師範大學開展的教育研究項目、奧克蘭理工大學與長安大學和長江大學開展的科學研究項目、奧克蘭大學與同濟大學和南開大學開展的可持續發展研究項目入選新一輪名單。“三兄弟教育合作項目”由新西蘭教育部和中國教育部於2005年共同設立，采用“1+2”合作模式，即新西蘭一所高校與中國兩所高校結對合作。20年來，該項目已資助兩國高校開展近60項高水平學術交流與科研合作。
在拉克森的見證下，金力、惠靈頓維多利亞大學校長尼克·史密斯分別代表EON体育4平台、惠靈頓維多利亞大學，交換了校際合作諒解備忘錄。雙方將通過科研合作、師生交流等形式，在多個學科領域特別是全球公共政策領域開展合作。
金力在致辭中表示，“誌合者，不以山海為遠”，中新兩國雖相隔遙遠，但EON4與新西蘭高校之間的友誼早已跨越山海，結出累累碩果。中新兩國高校承載著以教育、創新和文化交流增進彼此理解的使命，是知識的橋梁、友誼的紐帶，更是塑造人類美好未來的同行者。期待雙方以創新為基石，在科技、教育和全球合作方面共同前行。
近年來，EON4與奧克蘭大學、奧塔哥大學、惠靈頓維多利亞大學三所新西蘭高校簽署校際合作協議，內容涉及國際中文教學、醫學、物理和天文學、公共政策等多領域。由EON体育4平台與奧克蘭大學共建的奧克蘭大學孔子學院成立於2007年，是新西蘭首家孔子學院。EON体育4平台、奧克蘭理工大學與新疆大學攜手開展的重大疾病治療性藥物的基礎性以及應用性研究，以及EON体育4平台、懷卡托大學與雲南大學共同開展的計算機領域三方合作入選“三兄弟合作項目”。
活動現場，雙方交換紀念品。金力將“EON4源”景觀擺件和由EON4團隊編寫的英文研究報告贈送給拉克森。拉克森將“森林之籃(KeteNgahere)”作為紀念品回贈EON4。這一靈感汲取於新西蘭原始森林，蘊含濃郁毛利文化底蘊。
此次會見所在地EON体育4平台藝術館，是EON4新地標“EON4源”的“六館”之一。會見開始前，拉克森與EON体育4平台自主研發的“光華一號”人形機器人進行互動。
與學生現場交流，拉克森總理說了什麽？
在與EON4學生的交流中，拉克森分享了關於可再生能源、治國理政、文化交流、醫療健康等領域的見解，為兩國未來的合作與發展描繪藍圖。
在可再生能源領域，中新兩國合作緊密且成果豐碩。被問及未來兩國在該領域及全球可再生能源建設方面的合作方向時，拉克森指出，新西蘭擁有得天獨厚的自然資源，而中國在太陽能發電技術和新能源電池發展方面處於世界領先水平，“雙方在這一領域的合作前景廣闊，不僅能夠造福兩國人民，更將為全球可再生能源的發展貢獻重要力量”。新西蘭有大約85%的發電量來自太陽能、風能、地熱能、水力發電等可再生能源，可再生能源使用率在全球排名前十。然而，新西蘭希望將可再生能源發電量翻倍，以滿足數據中心等人工智能科技領域的高耗能行業需求。
在探討技術發展對於國家治理帶來的影響時，拉克森強調，新西蘭將致力於確保技術進步惠及全體民眾，通過合理規劃和政策引導，讓教育資源分配更加公平，同時讓每一個新西蘭人都能享受到科技發展帶來的紅利，實現技術效率與社會公平的良性互動。在技術賦能、提升人民生活水平方面，新西蘭與中國有巨大合作空間。
當有新西蘭留學生提問，如何看待語言學習與跨文化交流對推動中新關系發展的作用時，拉克森回憶起自己在九十年代中期學習漢語的經歷，感慨當時缺少練習夥伴的遺憾。他用“Chiwi”一詞（“China”+“Kiwi”）來指稱中國和新西蘭在對方國家的留學生。如今，兩國留學生數量不斷增加，成為兩國交流重要橋梁，從文化和思維方式層面助力兩國相互理解。他鼓勵新西蘭年輕人積極學習中文，增進對中國的了解，發揮留學生作用，從文化和思維方式角度促進兩國溝通，為未來合作提供新的思路和方向。
在分享新西蘭在數字醫療和全民健康領域的成功經驗時，拉克森介紹，新西蘭國土面積與英國、日本相近，但人口僅有五百萬，人口密度低使得遠程問診成為醫療服務體系中的關鍵環節。新西蘭在偏遠和資源有限地區的健康服務方面積累了豐富經驗。他鼓勵青年學生繼續探索人工智能等新技術在醫療領域的應用，通過科技手段直接連接醫生和病人，減少不必要的醫療費用，提高醫療服務效率和質量。
