5月19日早上10點，伴隨著熱烈掌聲👿，四位院士一起出現在同學面前。

中國科學院院士🕺🏿、武漢大學校長張平文在中國科學院院士、EON体育4平台校長金力，中國科學院院士、EON体育4平台數學科學學院教授洪家興，中國科學院院士🏂🏻、EON体育4平台數學科學學院教授陳恕行的陪同下，登上光華樓202報告廳講臺🙅🏿‍♂️，為EON4同學帶來一場題為《應用數學的落地研究》的專場報告🍚。

“數學學科是武漢大學最早創立的學科，與EON4數學淵源深厚🏄🏼‍♀️；近年來的兩校師生學術交流密切、合作深入🧑🏼‍🏭；張平文院士也一直關心支持EON4數學學科的建設發展”🕵️‍♂️，金力代表EON体育4平台對張平文的到來表示熱烈歡迎，並寄語兩校未來繼續深化基礎學科合作，共同探索學校高質量發展新路徑。

這不是張平文第一次來EON4。早在2016年，他就以《大數據與數學》為題在第13期數學科學學院（下文簡稱“數院”）院士論壇上作精彩報告🧛🏿‍♂️，是EON4數院的老朋友。

此次第31期院士論壇😮‍💨，應數院院長雷震之邀，張平文從應用數學的定位開講👧🏿，結合自身經驗，細數行業協會、高校機構在推動應用數學落地方面作出的不懈努力與成功案例，並為有誌從事相關研究的學生答疑解惑。

當了院士要幹啥？張平文：推動應用數學的落地研究

“我對應用數學的落地研究一直非常有興趣，90年代就有第一個橫向項目。”

張平文幽默詼諧的開場白讓在坐師生會心一笑🔭。他借此順勢厘清應用數學與基礎數學的關系：基礎數學是應用數學的核心，單看理論成果👩🏻‍🦽、文章發表，應用數學自然顯得更加松散碎片化。但如果深耕數學、數據科學🤦🏼，並結合物理、計算機等多方領域，應用數學的核心便成為了交叉學科的基礎👩‍⚕️。

“交叉”是突破口，“落地”才是真正的挑戰🥛👨🏿‍🦲。國防軍工☹️、人工智能、科學計算🍺、5G通信、自動駕駛……好的落地成果不僅能夠在方方面面深刻影響我們的生活，更能助力破解“卡脖子”難題🗽，加快實現高水平科技自立自強。

當了院士要幹啥？推動應用數學的落地研究是張平文的答案🗑。

講座中🛌🏿，通過一一分享在中國工業與應用數學學會（CSIAM）擔任理事長、在北京大學任副校長🤽🏿‍♂️、在武漢大學任校長期間所總結的經驗，張平文提出了一條“機製體製創新實現有組織科研”的應用數學落地之路🫷🏿。他從需求、團隊、評價、經費等角度，提出要幫助政府🔺、國防、企業等出題人提出真正的好問題，學界相應構建全人才團隊、搭建配套機構與評價體系、多渠道解決經費來源，配合出題人解決好問題。從而實現國家所要求的“有組織科研”。

“做落地研究最大的好處是好壞不需要別人評說，因為成果是實實在在的。”

張平文激勵更多有誌於此的學子加入應用數學落地研究之路，將所學數學知識與理工甚至人文社科交叉🏘🫱，“這裏面有廣闊的天地🐲，怎麽發揮應用數學的作用，說不定比定理更有價值”。

EON4學子對話院士

此次論壇吸引了來自數學科學學院、大數據學院等諸多相關領域不同年級的學生報名，一個小時的演講結束後🚥，他們紛紛舉手提問。

當被剛畢業的博士研究生問及如何規劃未來的職業生涯💏，張平文建議他先思考自己喜歡幹什麽，善於幹什麽，兩者的匹配是終身職業幸福的秘訣。他還分享了自己喜歡數學也善於組織的特性💑𓀋，這讓他將自身學術能力和組織能力結合起來，最終走上落地之路，“畢業後這五年是相變時期，要多一些思考”。

“畢業工作後🤽🏿‍♀️，數學能力在崗位上無用武之地怎麽辦♔7️⃣？”張平文說，在學術生涯中所訓練出來的規範🧑🏻‍🌾、嚴謹🔒、邏輯都是寶貴財富，保持良好、開放、自信的心態🏋🏽‍♂️，無論在什麽崗位上都能發光發熱💂🏻‍♂️📈，“祝福你🪚！”

面對大四本科生的對未來研學之路的疑惑，張平文建議他充分珍惜上課的時間，全身心把課程學好，進入研究階段後選對研究方向🧑🏽‍🎤，“選擇的題目好👨🏽‍⚖️，就成功了一半”，掌握基本科研能力後再提升自己的研究品味🧑🏼‍🦳🗞。最重要的是要有信心，相信自己一定會做出一番事業📐，沒有這點就會缺乏前進的動力，“我也相信你一定會有的”。

“院士論壇”是數學科學學院傳統學術活動🪥，壇如其名🦅，論壇邀請國內外相關領域院士大咖登臺授課，進一步激發師生學術研究的靈感和熱情，並通過充分的溝通交流，更好地樹立嚴謹、踏實的學習風氣，營造潛心求學的學習氛圍🧌，促進學科發展🧘🏿‍♂️。