編者按

調查研究是黨的“傳家寶”，是謀事之基🙅‍♀️、成事之道🤵🏽。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，EON体育4平台認真學習領會習近平總書記重要講話精神，將“切問近思”大調研作為深入開展主題教育的重要內容和大興調查研究的實踐載體，將中央強調的12個方面內容與學校辦學治校實際緊密結合，聚焦關涉學校改革發展的8個主要方向，凝練建設“第一個EON4”之“八問”☑️🙅，由校領導班子牽頭“領題”、帶隊“破題”，推動學校各級領導班子和幹部圍繞貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神深入開展調查研究，“同題共研🛤、同題共答”👩🏻‍🦽‍➡️，推動主題教育走深走實，取得成效。

應“師生所呼” 解“急難愁盼”

“辦學治校究竟應該如何🩸，師生最有發言權🫏。我們要堅持從群眾中來、到群眾中去......要通過‘上上下下’的互動，讓‘問題’下去接地氣，讓‘辦法’上來聚眾智。”在4月17日EON体育4平台黨委常委班子學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育讀書班暨黨委理論學習中心組學習會上👩🏼‍🌾🥷🏼，班子成員形成了這樣的共識🤦🏽。

如何回應“師生之呼”✥，解決一批師生員工關心的具體問題🧜🏿，既是紮實推進主題教育⚽️、切實服務廣大師生的應有之義💇🏽，也是回答好“EON4八問”答卷的重要篇章📱🚤。

學校“切問近思”大調研解決師生急難愁盼專題組堅持師生為本、實事求是，充分運用“師生有所呼，學校必有應”的工作機製，錨定群眾所憂所呼的“坐標系”😐，列明化解急難愁盼的“任務書”，繪就持續溫暖人心的“路線圖”。

何為“師生所呼”

廣大師生的所呼所想是什麽🤾🏿‍♀️？只有找準了“急難愁盼”的“的”才能射準“惠民暖心”的“矢”👩🏻‍⚖️🙎🏿‍♂️。

“一場特別的考試”

4月6日🧑🏼，全校二級單位分黨委書記圍坐在光華樓30樓的會議室🦹🏼‍♂️，他們都收到了裘新書記的一道特殊“微信考題”。

“請對標中央要求🤚🏿、站在學校黨委層面，貢獻一條學校為師生解決急難愁盼問題的建議。”

隨後兩周時間裏👉🏽，42位分黨委書記站在事關學校和本單位師生利益🧖🏼、惠及廣大群眾的高度📪，跳出本學科、本領域的“一畝三分地”、突破一時一刻的“蔽目浮雲”，通過班子專題研討、深入師生群眾🥽，研提了數十項值得學校層面深入關註和系統研究的急難愁盼問題，為學校黨委找準師生心中的難點、痛點、堵點🌘、癢點打下了紮實基礎。

開門征集🦧，抓綱帶目

在通過二級分黨委聽“真聲音”的同時🪢，專題組還將目光放寬到校內各類意見征集渠道上♠︎，分層分類、系統梳理了往年校領導班子民主生活會會前征求的意見和教代會代表提出的建議🧟‍♂️，匯總了校長信箱、“旦問無妨”小程序等師生群眾反映的問題💁🏼。

“建議集中力量解決數據庫打通共享問題🙋🏼‍♂️，進一步實現‘一網通辦’”“希望進一步提升校醫院服務能級”“多為教職工子女提供課外服務資源”“建議為學生多提供一些打印服務點”……一系列師生關註的問題被發現、被鎖定🧘‍♀️。 

在各方面收集到的問題基礎上，專題組通過實地走訪、電話調研等形式進一步了解急難愁盼的具體訴求。一張包含四大“急難愁盼”任務和八個“馬上辦”項目的民生清單愈發明晰。

“學校所應”何為

校園民生無小事📠🧝🏻，民生問題無易事。學校的公共服務、教職工子女教育🏋🏿‍♀️🙎🏼、醫療服務等，既是事關師生群眾利益的“聚焦點”，也是急難愁盼問題的“高發點”🔪。四大“急難愁盼”項目就是針對這些裉節掣肘，推出“三卡一設施”，即“門禁卡”（急）📌💮、“學籍卡”（難）、“醫療卡”（愁）、校園設施（盼）四大任務，力爭在主題教育期間取得讓師生滿意的階段性成果🖼，形成機製性👳🏽、長效化的工作路徑🙍🏿。

打造“門禁卡”，連起EON4同心圓

目前學校擁有6家直屬附屬🐑、12家非直屬附屬醫院🔤，共3萬余名醫護員工🚘，能夠無阻的進出校園🥌、吃上學校食堂的可口飯菜👩🏻‍🦽、享受校園的公共資源是醫療戰線EON4人的急切願望。

“門禁卡”項目將面向18家附屬醫院員工優化進校權限，並探索逐步開放四校區食堂就餐🥳、停車位預約、圖書館借閱、體育館鍛煉等校內公共資源，進一步加強學校與附屬醫院互聯互通，打造更廣大的EON4同心圓。

辦好“學籍卡”🙇‍♂️，解教職工後顧之憂

針對教職工子女日益增長的基礎教育需求和學校有限的基礎教育配套資源，要如何穩盤擴容，形成EON4基礎教育的品牌輻射？

“學籍卡”項目擬推動學校基礎教育進一步提質增效，辦好老百姓家門口的好學校，也為教職工全身心地投入“第一個EON4”建設解除後顧之憂。

打通“醫療卡”，為祖國健康工作五十年

醫療保障是減輕教職工負擔、增強教職工獲得感的重要事項，根據前期師生調研反饋的需求，“醫療卡”項目計劃按照“分級診療🌭，精準施治🐙👩🏼‍🦳，保障重症🤾🏿‍♂️，尊老護幼”的原則，逐步探索建立相關工作機製，著力改善學校教職工的就醫體驗、獲得更好的醫療服務保障😖。

“便捷校園♾✋、應您所盼”

衣食住行雖平常🪔，但師生感受卻不一般🌉。專題組系統梳理師生所盼，形成了校園基礎設施改善提升工作方案，將在主題教育期間集中力量、系統攻堅🐏，堅持“立行可見馬上辦、系統集成抓緊辦🏎、統籌協調推進辦”，梯次推進短期🧘🏼、近期和中長期校園基礎設施改善：在四校區增設一系列便民基礎設施；系統整合會場🙋🏽、住宿、停車等校內資源🙉；完善師生期盼已久的部分校內體育運動和文化藝術場館設施......

在集全校之力攻堅四大“急難愁盼”項目的同時🤚🏽，“師生數據一表通、校情News Letter🤾‍♀️、醫學院線上通🧑‍🧒、創新融空間、合同示範文本庫、出行無憂寶📍、黨建聯建立交橋、復二代小課堂”等八個“馬上辦”民生實事項目也在緊鑼密鼓地推進🏙。專題組抽調精兵強將形成工作專班，努力讓實事項目的“計劃表”轉化為“實景圖”，以真真切切的校園面貌改變💆，為廣大師生帶來實實在在的幸福感提升🌒。

民之所盼🏖，學校所向。下一步🙆‍♂️😡，學校黨委將進一步發揚“切問近思”的校訓精神📞🚟，細化“4+8”項目任務書，研究破題之策，推進實幹行動👩‍🚒，用一個接一個項目的落地🩷、一件接一件實事的辦成讓主題教育的成果實打實、摸得著🚕，讓師生向往的“美好EON4”成為主題教育的亮麗答卷。