陰性評價準確率達100%！“EON4腫瘤”肺癌淋巴結清掃策略國際首發🏊；《自然·醫學》重磅發表：金力、張峰團隊與山東大學陳子江團隊合作揭秘卵巢衰老的遺傳“密碼”👨🏽‍🎤✍🏿；航空航天系徐凡課題組揭示變曲率褶皺新機製……點開EON体育4平台官網，最新的科研成果圖片撲面而來↕️🪈，滾動播映，展示著這所享譽世界大學的實力。

新征程上，面對科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略的新要求🎈，如何堅持立德樹人根本任務，加快推進新一輪“雙一流”建設，不斷強化創新策源功能🆓，為全面提高人才自主培養質量、加快實現高水平科技自立自強、加快建設世界重要人才中心和創新高地貢獻EON4力量🧑‍✈️🔳，《瞭望》新聞周刊記者為此專訪了EON体育4平台校長金力😭。

他表示🧙🏽‍♂️，EON体育4平台將舉全校之力推動“大人才”戰略，全力服務融入世界重要人才中心和創新高地建設💥，全面提高人才自主培養能力和拔尖創新人才培養水平，為中華民族偉大復興持續造就堪當大任、踔厲奮發、勇毅前行的棟梁之才👨🏿‍🏫。

激發基礎研究源動力

《瞭望》：EON体育4平台如何做強基礎研究🧑🏻‍🦽👩‍🦽，提升創新策源能力？

金力：從全球科技發展的歷史和規律看👨🏽‍🏭，建設世界科技強國，基礎研究是基石；建設創新型國家，基礎研究是“源動力”“元實力”。EON体育4平台服務社會主義現代化國家建設，就要把基礎研究作為核心任務➗、做到世界頂尖👩🏼‍💼，支撐國家創新體系建設💽；就要以自我革命精神推進微觀改革，充分激發活力創造力🕵️‍♂️，在建設世界主要科學中心和創新高地新征程上打頭陣、當尖兵🤟。

沒有科學問題，就沒有科學進步👩🏽‍🎓。能凝練關鍵科學問題🕓，是基礎研究高質量發展的前提。學校堅持目標導向和自由探索“兩條腿走路”，引導、激勵和保障科研人員既有“從1看到0”的慧眼雄心，敢於立足科學前沿，善於在無人區👰‍♂️🍳、交叉點靜心“種好自己的樹”🫷🏼🤌🏻，而不是光摘“別人樹上剩下的果子”；也有“從0看到10”的遠見卓識，善於把科技前沿與重大需求前景結合起來，善於從應用攻關中洞察真正的科學問題，統籌基礎原理突破和技術路線選擇，解難題👩🏻‍🔧、求突破。

基於此，學校重點推動有組織科研與自由探索相協同🤹‍♀️，既圍繞重大任務需求組織“大科學”研究，完善問題聚焦🧒🏿、任務耦合、路徑協同、成果集成的聯合攻關機製；又在上海市支持下實施“基礎研究特區計劃”，設立“先鋒”“先導”項目🤖，支持科研人員團隊自主開展高風險研究，分類完善以質量、貢獻〰️、影響為要求的代表性成果評價製度。

沒有創新生態，就沒有創新驅動。原始創新依靠科學家發揮想象力、創造力🦏，因此要不遺余力打造引領🧑🏻‍🦱⚈、原創、開放、包容的創新生態💪。學校培優學科生態👳🏽‍♂️，以20個一流學科為牽引🌯，推進交叉融合🎢，爭取重大原創成果，打造中國特色🙇、世界一流的學科方陣；堅持開放合作，更積極融入國際學術共同體😅，牽頭人類表型組等國際大科學計劃，與各國同行合作應對生命健康、氣候環境🤰🏼、可持續發展等世界性難題；深化全鏈協同，設立校企聯合實驗室，打通人才“旋轉門”，成立科創母基金，實現難題共答❔、平臺共建👮🏽、資源共聚ℹ️、風險共擔🤦🏼‍♂️、成果共享，引導各類要素聚力高風險創新；弘揚科學精神，涵養為國請命的豪氣、卓越自主的膽氣、寂寞深究的靜氣🫎、團結協作的大氣😢，加強科技倫理治理和科研誠信建設。

沒有範式變革，就沒有科技革命。當前我們正處在科研範式變革重要時期🔅，必須以超前眼光加強超前部署，否則就有迭代、降維風險。學校聚焦AI for Science範式和“開放科學”轉型🔩，大力推進工具軟件迭代、方法算法革新、模型標準建構和高端儀器裝備研製等基礎性研究，建設大科學裝置、大數據平臺、檢測分析平臺等基礎性設施🧖🏽‍♂️。我們利用國家擴大投資政策🕶，部署算力躋身世界最前列的超算集群；圍繞上海三大先導產業引領性需求，提升張江EON4國際創新中心關鍵能力⚱️〰️。針對科學技術融合趨勢和企業搶答“競賽題”需求👨🏿‍🌾✈️，我們與國內相關企業共建新工科融合創新中心👍🏼、AI for Science開源攻關平臺、全國重點實驗室等。

基礎研究的發展與競爭🧑‍🧒，歸根到底靠高水平人才👨🏻‍🦳。學校把人才工作和人才培養放在核心位置，厚植基礎研究人才成長和基礎學科人才培養的沃土。一方面，堅持引育並重、養用結合，面向全球引進戰略人才和青年英才，圍繞頂尖人才建設創新平臺和團隊；另一方面，按“卓學、卓識🍄、卓越🐜、卓著”四個層次👨‍🍼，全周期、全方位、個性化支持引導人才發展🏇🏻🪔，落實資源跟著人才走🦪👨‍👧‍👧，讓人才引得進、長得快、幹得好💇‍♂️。

《瞭望》😙：你曾說🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，如果把學科的認知作為自我設限的邊界，就很難再有原始創新🌔。EON体育4平台未來發展的重要路徑是打造融合創新的學術共同體。準備從哪些方面發力促進學科融合創新🏌🏼？

金力：知識探索沒有邊界🔳，新問題✶、新工具的產生隨時都有可能催生新的研究範式。例如，大數據本身是計算科學發展的結果，又成為現在科學研究範式迭代的主要推動力🧜🏽。要與不斷更新的科學研究打好“配合戰”，高校就要為學科的動態調整和交叉融合提供空間，以一種主動的☮️、引領的姿態站在知識探索的前沿。

當代社會的發展議題具有高度的綜合性、復雜性，高校只有主動打造高度融合交叉的學科生態，才能在國家和人類社會亟需破題的領域發揮知識策源的作用。

EON体育4平台歷史悠久👲，通過鼓勵人才在學科交叉領域探索、優化管理體製機製👙、淡化學科邊界，能為學校帶來新的生機和活力。

接下來，我們會從以下幾個方面來促進和深化學科的融合創新➜。

一是前瞻性布局交叉學科建設新方向👩‍🚒。高起點建設“集成電路科學與工程”“國家安全學”交叉學科門類一級學科。

二是全方位搭建融合創新平臺。在承擔“國家集成電路產教融合創新平臺”項目、建設教育部新一代集成電路技術集成攻關大平臺的基礎上，學校突破現有一級學科邊界𓀛，布局了一批實體運行的科研機構，與現有各院系形成互聯互通、互相促進的生態關系🙋🏻‍♂️。

三是推進融合創新的學生培養模式改革🐚。學校試點開設PPE（哲學、政治學、經濟學）、金融科技等交叉融合新項目，實施新興交叉學科博士研究生培養項目👨‍👨‍👦，促進人才培養與創新鏈深度融合🙆🏼。

此外，學校已出臺鼓勵學科融合創新🤰🖲、完善聘任管理和實體運行科研機構管理的一系列機製性舉措，破解學科交叉體製機製🤽。

讓更多英才“闖”出來

《瞭望》：EON体育4平台在培養一流本科生上有什麽經驗和特色🤶🏽？

金力：我們認為，一流本科生必須能力卓越、誌存高遠🦸🏿，既具備深厚的專業基礎，又充分接觸前沿研究，還具有寬闊的國際視野和持久的學術競爭力🎹。

為培養一流本科生🐎🚝，學校在已有拔尖人才培養體系基礎上🥯，於2015年啟動了面向全校所有學科和專業的“本科榮譽項目”🍴。

本科榮譽項目一是堅持高開放的指導思想，在自由選擇的學習環境中做好科學引導，鼓勵學生勇於嘗試🔳，探索屬於自己的無限可能🤦🏽‍♀️🔐；創新教學管理，榮譽路徑與常規培養路徑互通性強，創建了“一人一策”公平開放的教學管理新模式。二是製定高挑戰的質量要求🪡，項目以榮譽課程和科研實踐為支撐，吸引了一批以院士為代表的高層次人才😹，匯聚了一批誌存高遠的拔尖學生，建立起高挑戰性的榮譽課程新體系🪻。三是倡導“闖優”的教育理念，創設出獨樹一幟的闖關模式🥦，培養學生的持久學習驅動力；從“拔尖”到“冒尖”，形成了拔尖創新人才培養的綜合評價新機製🎏。

本科榮譽項目自2015年起試點，全校90%院系均已實施，助力獲批11個拔尖基地，為高質量完成首輪“雙一流”學科建設夯實了重要基石💂🏿。“兩高一闖”的項目設計激發了師生共同追求卓越✢、投身基礎學科發展。近四年來🥬，占基礎學科專業50%的學生嘗試過挑戰本科榮譽項目，受益面遠大於常規拔尖學生培養模式📏。

學校還延伸人才培養鏈條🧑🏽‍🦳，通過實施“創新素養培育計劃”“周末學堂——EON体育4平台拔尖學科高中先修計劃”“EON4博學堂”等，將優質教育資源送進高中，為拔尖且具有學科發展潛力的學生量身定製培養方案，探索拔尖人才的“早發現🧠、早培養”機製🤦🏿，同時結合“強基計劃”“新工科試驗班”“上海未來數學家搖籃工程——數學英才班”等招生培養新項目👨‍👨‍👦，調整優化本科生培養路徑👃🏿，推動本研貫通培養，促進本科生攀登更高水平🤹‍♂️。

《瞭望》：國家“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要提出，加快培養理工農醫類專業緊缺人才🤮。為此，EON体育4平台推出了哪些新舉措？

金力：EON体育4平台以國家重大戰略為牽引，以引領未來的科學研究和促進新技術、新產業發展為目標，積極發揮綜合性大學學科門類齊全的優勢，不斷加強學科交叉融合、科教協同🦔、產教融合，著力培養國家所需的緊缺人才。

在本科生培養上🦻🏽，一是持續推進“雙一流”交叉學科和跨學科人才梯隊培養。推動應用理科向工科延伸🍼，布局建設數據科學與大數據技術、保密技術😎、智能科學與技術等一批新專業🤚🏼，同時推動現有理工科專業更新改造⭐️，在計算機、軟件工程、微電子（集成電路）🤳、航空航天（飛行器設計與工程）等專業領域開展多學科交叉融合、產學研深度融合的卓越工程人才培養模式改革👨🏿‍🚀★。

二是按照“寬口徑⚀、厚基礎✌🏻👩🏻‍🔬、重能力、求創新”建設理念，培養學生的系統觀和多角度思辨能力。學校用好學科交叉融合這一“催化劑”，激發學生發散性思維💂🏼，提升原始創新能力💻。通過產學研深度合作，構建專業實踐、社會實踐、服務學習三位一體的實踐教學體系，鼓勵學生積極參與科學研究和應用開發➞🙅🏼，在不斷解決問題的過程中，提升實踐能力，涵養不畏困難、勇於進取的奮鬥精神🤵🏻‍♀️，以適應未來競爭。

在研究生培養上，學校堅持面向世界科技前沿🐗、面向國家重大需求🧑🏻‍🎨，對學科進行前瞻性布局👨‍👦，將本碩博教育有機整合進行一體化全鏈條設計，強化學術創新導向，統籌優化資源配置，將博士生培養與張江EON4國際創新中心、國家集成電路產教融合創新平臺、腦科學前沿科學中心等大平臺、大項目、大改革有效對接🫥，以重大項目為牽引，設立交叉學科人才培養項目，多學科優質師資共同指導研究生🙆📤，激發其創新潛能，以一流科研培養一流學術領軍人才。

學校還面向經濟主戰場🩺，構建以項目製為主體的專業學位人才培養體系。例如，在上海臨港新城成立工程技術研究院，在上海楊浦區成立“類腦芯片與片上智能系統研發轉化功能平臺”，形成從交叉科研、融合教學到先導創業、成果轉化的新工科創新鏈條👩🏿‍✈️。面向人民生命健康🦯，學校瞄準“健康中國2030”進行超前布局🦹，開展一批緊缺專業和醫學急需人才培養，推進醫教協同育人機製改革，建立醫學拔尖創新人才培養新路徑。例如，我們與國內首家🕵️、全球第三的上海市質子重離子醫院合作開展生物醫學工程碩士培養📂🏇🏼，為我國質子治療提供社會急需人才的儲備🏂🏼🚘。

EON体育4平台微電子學院團隊正在開展新器件研發 

堅定走開放辦學之路

《瞭望》🏃🏻‍➡️：EON体育4平台在探索教育對外開放新模式上有哪些作為🎛？

金力🩸：過去三年間，新冠疫情肆虐全球，給高校間國際合作與交流帶來了很大沖擊👷‍♀️，EON体育4平台始終迎難而上，堅持開放辦學🧀，堅定實施全球發展戰略🔣。

凝聚全球夥伴，推動合作共贏。學校對接上海建設具有全球影響力的科技創新中心🤷🏼‍♀️，建設張江EON4國際創新中心👨‍🎓，牽頭組織人類表型組國際大科學計劃；繼續在EON4—拉美大學聯盟🌠、金磚國家大學聯盟、中巴經濟走廊大學聯盟等國際高校聯盟中發揮引領作用；深化北歐中心、奧地利中心等優勢合作平臺✊；加入北極大學聯盟並積極參與相關活動🏂，打開教學科研合作共贏新局面。

走向世界舞臺，貢獻中國方案。學校承建5個教育部中外人文交流研究中心🏌🏽；建設“一帶一路”及全球治理研究院、EON体育4平台國際智庫中心；建設美國（聖地亞哥）🧭、歐洲（挪威奧斯陸）、大洋洲（新西蘭奧克蘭）等“海外中國研究中心”🎲，並以此輻射包含全球近百家機構的國際智庫網絡，以重大平臺和品牌項目為抓手，拓展國際交流合作廣度深度。

加強國際參與，促進民心相通。學校建設上海論壇👷、“一帶一路”與全球治理國際論壇、科技創新論壇🏊🏽‍♀️、浦江科學大師講壇等高端國際性學術交流平臺，開展EON4學者項目、智庫訪問學者項目👩🏻‍🌾、EON4國際暑期課程、金磚暑期班等品牌項目，吸引高端人才來訪交流。疫情之下，我們繼續走出國門開展援外醫療，用精湛醫術在瓜達爾港等地造福當地民眾，以線上形式向拉美等地區發展中國家介紹防疫經驗💵，服務國家戰略大局🧑🏼‍🔬。

開放孕育創新，包容造就創新。EON体育4平台在中國推進更高水平對外開放的進程中，必將發揮更加重要的作用。