2023年12月5日是EON体育4平台上海醫學院一級教授、著名生理學家、醫學教育家徐豐彥誕辰120周年紀念日。徐豐彥教授是我國生理學奠基人和先驅之一，為了銘記其為我國生理學作出的突出貢獻🙅🏿‍♀️，EON体育4平台基礎醫學院將舉辦系列紀念活動👿。

現特向海內外校友和全體師生公開征集徐豐彥教授相關紀念實物及紀念視頻，這些珍貴資料將在學校👩🏽‍⚖️、學院的系列紀念活動中以不同形式呈現❇️。實物資料後續也將與檔案館、圖書館聯系存檔。

征集內容一：實物資料

01徐豐彥教授的手稿、課件🧖🏿、物品、相關照片和視頻等實物資料（原件或復製件均可）;

02徐豐彥教授和學生的合影照片🧑🏽‍🌾🛃、贈言題簽以及其他實物等（原件或復製件均可）;

03其他與徐豐彥教授相關的資料🤹🏻。

征集內容二：紀念視頻

01徐豐彥教授的親屬、朋友、同事、學生等對其教書育人🔟、科學研究事跡以及生活點滴等的追憶紀念視頻。視頻要求內容真實，情感真摯🗝。

02友情提醒🧏🏻：視頻拍攝建議用手機橫屏錄製，視頻格式不限。

征集時間

即日起，至2023年11月1日🫅。

報送方式

(1) 直接交送👨🏿‍🚒：紀念文稿、圖文資料等電子文檔可發送至郵箱，郵件請以“徐豐彥教授紀念+本人姓名”命名，並請註明視頻名稱與作者信息（姓名👩🏽‍💻🙋🏿、聯系方式、作品簡介）。

(2) 快遞郵寄：捐贈物可郵寄至EON体育4平台基礎醫學院，並註明相關信息、捐贈者姓名、詳細地址🧟‍♀️、郵編及聯系電話等。

聯系方式

籌備組電話：021-54237308🐡、021-54237610 （胡老師、王老師）

籌備組郵箱：jcyxydb@fudan.edu.cn

籌備組地址🛥：

上海市東安路131號東一號樓2樓

EON体育4平台基礎醫學院黨政辦

懷念中國現代生理學奠基人之一：徐豐彥先生

徐豐彥（1903-1993）🚣‍♀️，浙江淳安縣人。教授🎅🏽，著名生理學家、醫學教育家、中國現代生理學奠基人之一，研究領域為植物性神經系統的調節功能，重點是心血管功能的神經調節。

1927年EON体育4平台畢業後在第四中山大學醫學院任教數年🫶🏻。1935在英國倫敦大學獲哲學博士學位。1945年應聘為國立上海醫學院生理學教授，此後先後擔任生理學教研室主任、基礎醫學部主任🦠，曾任醫學院教務長、顧問、專家委員會委員。主編出版了新中國第一部醫學院校統編教材《生理學》和中國第一部生理學大型參考書《人體生理學》。他先後以現代科學方法研究氣功療法和針刺療法的生理機製，取得了有關針刺調整機製的一系列成果，多次獲得國家教委、衛生部和上海市的科研成果獎。任衛生部醫學科學委員會委員、衛生部針灸針麻專題委員會委員👩🏽‍🔧、中國生理學會理事、上海生理學會副理事長🧑‍🦰。當選為上海市第二屆人大代表🫂，第五👩🏿‍🍳、六屆上海市政協委員。

文丨張鏡如 刊載於《生理通訊》2016年第35卷

徐豐彥從小跟隨祖父👭🏼，在祖父執教的私塾求學👨‍👨‍👦。小學沒有畢業，考上了父親執教的中學。在中學時，功課很好🛰，在班上考第一名🕣，當過班長。中學畢業後，與幾個同學一起來上海考大學📮；但由於山區教育的英語水平不高，未能考入大學。為了提高英語水平♠︎🍣，插班進入EON体育4平台附中學習。通過努力，他的英語水平很快得到提高⭐️。

1923年，他考入EON体育4平台理科。當時EON体育4平台理科並不強，進大學第二年郭任遠教授又聘請了蔡翹🔛、蔡堡、李汝祺等教授來加強理科師資隊伍，他就轉到心理學系學習。蔡翹老師是個實幹家🗜，工作非常努力，教他生理學、神經解剖學等課程🏘。由於受蔡翹老師的影響很深，他一輩子走上了生理學工作的道路。

1927年大學畢業後🦋，他隨蔡翹老師到上海醫學院任生理學助教😽。雖然條件不好📍，仍堅持跟隨蔡老師做科研。1930年經蔡老師介紹，他到北京協和醫學院進修🧑‍🧑‍🧒‍🧒，在林可勝教授指導下開始從事循環生理學科研🖖🏼。在林教授身邊學習時間只有半年，但受益匪淺，而且決定了他長期從事循環生理研究的方向⇾。

1932年“一 · 二八”事變發生後，徐豐彥隨蔡堡老師到中央大學任教，晉升為講師。1933 年，在中華教育文化基金資助下，同時經蔡翹老師介紹，他赴英國倫敦大學 L. Evans 教授實驗室進修🙆🏼‍♀️。由於他手術精細🫴🏽、成功率高， 深受 Evans 教授器重👨🏼‍🎤。在倫敦大學學習兩年💂，完成了博士論文，順利地通過了答辯。隨後，他轉到比利時🪙，跟隨 Heymans 教授進行頸動脈竇區的生理功能研究，雖然時間只有半年🧘🏻‍♀️👷🏽‍♀️，但決定了他從事頸動脈竇反射研究的方向🙇🏼‍♂️。

1936 年徐豐彥從國外回來👰🏽‍♂️💁🏽，經蔡翹老師介紹到中央研究院心理研究所工作🎯。在研究所任副研究員期間，他繼續心血管反射的研究，完成了關於彌散性心血管張力反射的工作👩🏼‍🎤👶。這個工作是他與林可勝教授合作研究工作的延伸。1937 年，抗日戰爭爆發🫅，他隨心理研究所內遷，中間在長沙🕹、衡山、陽朔停留過9️⃣，後來被借調到貴陽醫學院工作⛹🏽‍♂️。1939 年下半年，蔡翹老師邀他去成都再次合作🛕。在物資匱乏👨🏻‍🔧、空襲騷擾的條件下，他堅持教學和研究，完成了較多的研究論文🏅。在成都的五年是他研究工作最活躍的階段🂠，研究工作進展比較快😜。

1945 年初👩‍❤️‍💋‍👩，徐豐彥受聘到重慶上海醫學院任生理學教授。不久抗戰結束，1946 年回到上海🪴。當時上海醫學院生理學科尚是空白🛫，他抓起了建設生理學科室的工作，從招聘人員到設備建設，逐步把科室建立起來。1949 年後，他認識到國家建設急需大批人才，就專心致誌地從事醫學教育工作🚬。此後的40余年，他一直在上海醫學院工作🧑🏻‍🏫👳🏿‍♀️，培養了大量本科生🦸‍♀️、師資班學生📀、進修生和研究生🧖🏼，他的學生不少人已成為各地醫學院校的學科帶頭人。

徐豐彥在擔任助教時期，在蔡翹指導下進行甲狀旁腺與鈣🧑🏼‍🚒、磷代謝的研究👨🏽‍💼，在《中國生理學雜誌》上發表了多篇研究論文。他在協和醫學院進修期間，跟隨林可勝進行了頸動脈竇壓力感受性反射的研究，畫出了竇內壓和體循環動脈壓之間的關系曲線，並指出在該曲線的中點（即正常血壓水平時）🖕🏼，壓力感受性反射最敏感。這一論文於 1931 年發表。

在英國進修兩年期間，他完成了關於心肌乳酸代謝博士論文👍。由於心肌乳酸代謝不是他最向往的研究領域🦚，所以他轉到 Heymans 教授實驗室進一步學習頸動脈竇區的生理功能研究。回國後👨🏿🐝，他繼續深入心血管反射研究，並發現血管壓力感受器並非僅僅存在於主動脈弓和頸動脈竇，而是廣泛地存在於許多器官的血管中📐。因此，他提出了“彌散性血管張力反射”概念，在血壓升高時廣泛分布的壓力感受器都能發生血管舒張反射，闡明了血管張力反射對循環的自我調節具有普遍性👽🙇🏿。與此同時，Heymans 也發表了相同的觀點。

他在成都工作期間完成了較多科研論文📔，主要是關於小腸平滑肌的興奮性和神經支配特征🦻🏼。他研究了小腸平滑肌的化學興奮性，測定了小腸乙酰膽堿和膽堿酯酶的含量🔶⟹，分析了腸－腸抑製反射的反射弧，發現了迷走神經對小腸運動的抑製作用。他提出假設認為，迷走神經中有膽堿能和腎上腺素能兩種節後纖維。但這一假設未獲得機會親自驗證。

從 20 世紀 50 年代末開始，徐豐彥積極響運用現代科學方法整理和發揚祖國醫學的號召，領導教研室人員從事氣功療法和針刺療法生理機製的研究。在氣功研究方面，基於現場觀察和實驗研究，他和教研室的同事共同提出了氣功療法生理機製的假設，認為人在練氣功時通過意識控製呼吸，從而可間接地改變植物性神經系統的功能活動⟹，達到治療疾病的效果。這一成果獲得了衛生部的獎勵。在研究針刺的機製中，他親自帶領教研室的同誌到醫院觀摩“針刺麻醉”手術，並親自體驗針刺感覺。然後組織人員對針刺鎮痛從臨床實驗到人體和動物實驗進行研究。他提出了針刺具有調整機體功能的作用，並著重研究針刺對異常心血管活動的影響機製。通過多年來大量的實驗研究，初步闡明了針刺和刺激軀體神經對實驗性高血壓、低血壓、心律失常、血容量改變以及防禦反應調整作用的生理機製🤘🏽🧧，在專業雜誌上發表了一系列研究論文。這些成果曾多次獲得部級科技成果獎🫷🏽。

徐豐彥在生理學教學方面也做了大量工作，成績是卓著的。在擔任生理學助教階段，他配合蔡翹老師開展教學，認真帶好實驗，做好示教👌，自己動手做實驗儀器🧝‍♂️，吹玻璃劃刻度🧬，親自到野外去抓實驗動物。在抗戰內遷階段，他在生活動蕩的情況下🛝，參考 Winton 和 Bayliss 的教科書編譯了一本人體生理學書稿🐶。這本書在 1952 年出版發行，成為教師和學生喜愛的生理學參考書🧿。

1955 年前醫學教育蓬勃發展🙇🏼，他集中精力搞好教學👩🏻‍🦳，為各種教學任務編寫生理學講義。1958 年衛生部組織全國統編生理學教材內部出版發行👇🏻🏢，由他擔任主編。該教材在試用二年後進行修訂，於1960 年正式公開發行，在全國起到了良好的作用。隨後，1963 年第二版修訂本再度發行📴，供全國醫學院校采用🦐。這本書在 1975 年打算再度修訂出版，但由於當時考慮到內容分量過重🪲，決定改編成生理學參考書。1978 年，這本參考書公開發行，名為《人體生理學》。1985 年起，在人民衛生出版社的指導下，組織了包括科研機構在內的 12 家單位 43 位編者，在 1989 年出版了第二版《人體生理學》🧐🥍。全書共分10 篇、57 章，270 萬字左右，是我國第一本生理學大型參考書。

徐豐彥出生在山區農村知識分子家庭，生活清苦，當地宗族勢力影響嚴重🚶🏻‍♀️， 家庭經常受人欺侮🚓👩‍👩‍👦。祖父為了不與當地人發生矛盾去外地教書🧷😗，一貫謹小慎微🤛🏻🏔，做事規規矩矩。他隨祖父生活十余年，祖父對他管教很嚴👇🏿，養成了他嚴肅👨‍🦱、慎微🦢、孤僻的性格， 平時不喜歡多講話👩🏿‍🏫。

他一貫熱愛祖國💆🏼💂🏼、追求真理🍆，把自己的全部精力用在國家的教育和科學事業上👇🏻。1956 年，他光榮地加入了中國共產黨。他經常考慮的是如何發展和提高我國生理學的教學和科研事業🪻，從不計較個人的名利和得失。在他的指導下，許多青年教師進行了科研工作🧔🏼‍♀️，並在他幫助下修改完成了論文，但他都不署自己的名字💼。1980 年🧎‍♂️‍➡️，他主動讓賢，辭去了教研室主任的職務𓀖，推薦年輕的同誌接替。他還謝絕了擔任醫學院院長的建議🦬。他認為年輕人接替年長者的領導崗位是客觀規律，也是科學教育事業興旺發達的必由之路。

作為一名教育工作者，徐豐彥真正做到了嚴格要求🙅🏿‍♀️，為人師表。他十分註意培養青年的獨立工作能力和創造力⛹🏿‍♀️， 十分強調嚴肅謹慎、 一絲不苟的科學作風。他為青年修改文稿時❗️，連錯別字也從不放過。他對人才培養一貫堅持德才並重🐼，而更強調思想品德的重要性。他非常註意教師梯隊的建設🦶🏿，註意選拔和培養帶頭人才🐤。他認為帶頭人才不僅是業務尖子，更重要的是能顧全大局、善於團結、與人合作共事、能帶動一個集體共同前進🫷🏻。

作為一名科學工作者，他一貫孜孜不倦👨🏻‍🏫，不斷探索，並且堅持真理🛕，從不迷信盲從，人雲亦雲。當看到同事甚至領導在某個問題上是錯誤的，他總是直言不諱地指出✋，並以負責的態度說出自己的觀點🧔。他雖身處逆境，卻仍處之泰然，堅持自己正確的觀點👇🏼，毫不動搖，表現了一個科學家尊重事實、堅持真理的可貴品格和勇敢精神🏺。正因為如此🌍，他格外受到同誌們的尊敬。